22.11.23 я была членом жюри интеллектуально-познавательной викторины для детей старшего дошкольного возраста “Что? Где? Когда?” в ГБОУ “Школа №777″

04.10.23 я участвовала в семинаре “Мерсибо” на тему: “Методы развития артикуляционной, мелкой и общей моторики у детей с ОВЗ. Игровая терапия”.

В день учителя 05.10.23 коллектив и администрация школы 777 в честь года наставника поздравляла педагогов, посвятивших более 20 лет работе в этом учебном объединении.
В том числе и мне вручили грамоту благодарности.
На данный момент я 32 года отработала в дошкольных отделениях школы 777, и 38 лет в педагогике.

06.09.23 я участвовала в семинаре “Мерсибо” на тему: “Активизация речи у детей с ТНР с помощью интерактивных игр на занятиях логопеда и воспитателя”.

Мой воспитанник Дмитриев Илья стал дипломантом межрайонного творческого фестиваля  для детей дошкольного возраста “Дорога добра 2023″

04.05.2023 участвовала в вебинаре ГБОУ Школа № 2089 на тему:
“Создание специальных условий обучения детей с ОВЗ в рамках преемственности на уровнях дошкольного и начального общего образования”.

11 апреля 2023 я участвовала в вебинаре, организованном Департаментом образования и науки города Москвы, ГБОУ г. Москвы “Школа №2089″ по теме:  “Информационно-образовательное пространство “Ступеньки к школе” как инструмент развития личности дошкольника и реализации АООП в условиях инклюзии”.

23-24 марта 2023 года я посетила 10 Московский международный Салон образования (MMCO-EXPO-2023)

28.11.23 я участвовала в вебинаре ГБУ ГППЦ ДОНМ на тему: Наш опыт. Эффективные технологии в работе с детьми с РАС. Методы современной когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ) для детей и подростков с РАС”.

26.09.22, 31.10.22,  26.12.22 я участвовала в вебинаре ГБУ ГППЦ ДОНМ на тему: “Наш опыт. Эффективные технологии в работе с детьми с РАС. ”

30.01.23 я участвовала в вебинаре ГБУ ГППЦ ДОНМ на тему: “Наш опыт. Эффективные технологии в работе с детьми с РАС. Формирование модели психического у детей с РАС.”

15.02.23 я участвовала в вебинаре ГБУ ГППЦ ДОНМ на тему: “Возможности Московской электронной школы для педагогов, реализующих АООП”.

08.02.23 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему: “Эффективные игры для активизации речемыслительной деятельности у детей в ОВЗ”.

03.02.23 я участвовала в вебинаре ГБУ ГППЦ ДОНМ на тему: “Логопедический скрининг “Дар речи””.

18.01.23 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему: “Использование интерактивных игр в работе над лексико-грамматическим строем у детей с ОВЗ”

11.01.23 я участвовала в вебинаре ГБУ ГППЦ ДОНМ на тему: “Эффективные технологии обучения детей с интеллектуальными нарушениями”.

21.12.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему: “Промежуточное обследование речевых процессов у детей с ОВЗ”

В декабре 2022 я прошла обучение по санитарно-просветительской программе “Основы здорового питания для детей школьного возраста”.

30.11.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему: “Выбор методики и интерактивных инструментов для проведения занятий с детьми с ОВЗ – программа “Речедвигатель””

23.11.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему: “Особенности использования игровых методов в работе с детьми с общим недоразвитием речи”

16 ноября 2022 года я участвовала в семинаре Городского психолого-педагогического центра ДОНМ по теме: “Организационные аспекты деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога в образовательной организации”

9 ноября 2022 года я участвовала в семинаре Городского психолого-педагогического центра на тему: “Применение современных нейропсихологических технологий обучения детей с ОВЗ”

2.11.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему; “Игровые методы активизации мышления, логики и внимания, как база для развития речи у детей с ОВЗ”

19.10.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему; «Создание предпосылок для правильного звукопроизношения у детей с ОВЗ младшего дошкольного возраста с помощью интерактивных игр”.

14 сентября 2022 года я участвовала в семинаре Городского психолого-педагогического центра на тему: “Использование современных образовательных технологий в работе с детьми с ТНР”

18.05.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” не тему; «Инновационные технологии в подаче лексических тем для детей с задержкой речевого развития».

18 мая 2022 я участвовала в семинаре Городского психолого-педагогического центра ГБУ ГППЦ ДОНМ по теме: “Выстраиваем систему работы с неговорящими детьми”

11.05.22 я участвовала во всероссийском вебинаре “Методы проведениz итогового речевого и психологического обследования в работе коррекционного педагога”

04.05.22 я участвовала во всероссийском вебинаре “Мерсибо” на тему: «Приемы формирование фразовой речи у детей с задержкой речевого развития с помощью интерактивных упражнений»

29 и 30 апреля 2022 я посетила ММСО-2022 (Московский Международный Салон Образования)

28 апреля 2022 я выступила в роли эксперта при проведении диагностики готовности дошкольников к ускоренному освоению основной образовательной программы начального общего образования в образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, реализующих проект “Эффективная началка” (“Московская началка”)

26 апреля 2022 я была членом жюри интеллектуально-познавательной викторины для детей старшего дошкольного возраста «Знай-ка – 2022» в ГБОУ Школа №777.

7-8 апреля 2022 я участвовала во 2 международной научно-практической конференции «Ценность каждого».  «Нормализация жизни человека с нарушениями – из детства во взрослость». Организаторы: Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации, РБОО «Центр лечебной педагогики», Санкт-Петербургская благотворительная общественная организация «Перспективы», Экспертно-методический центр «Особое детство», при поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее».

ПРОГРАММА

II Международная научно-практическая конференция

«Ценность каждого»: «Нормализация жизни человека с нарушениями: из детства во взрослость»

23.03.22 я участвовала во всероссийском вебинаре “Мерсибо” на тему: “Особенности использования игровых методов в работе с детьми с общим недоразвитием речи”.

14.03.22 я участвовала во всероссийском вебинаре “Мерсибо” на тему: “Основные составляющие волшебной формулы, которая поможет ребенку заговорить”.

02.03.22 я участвовала во всероссийском вебинаре “Мерсибо” на тему: “Развитие базовых психических функций  у дошкольников с ОВЗ и ЗПР с помощью интерактивной игры”

28.02.22 я участвовала в семинаре Городского психолого-педагогического центра (ГБУ ГППЦ ДОНМ) на тему: “Наш опыт: эффективные технологии работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Понимание обращенной речи или поведение слушателя”.

21.02.22 я участвовала во всероссийском вебинаре “Мерсибо” на тему: “Курсы по “запуску речи”: Когда и кому могут помочь”

24.02.2022 я участвовала в практикоориентированном семинаре, проводимом школой № 1862 г. Москвы в рамках проекта “Ресурсная школа” по теме «Особенности работы учителя-логопеда с детьми с ТНР в дошкольной группе».

10 февраля 2022 года я участвовала в семинаре, который проводил Городской психолого-педагогический центр, по теме: “Логопедический скрининг “Дар речи””.

19.01.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Многофункциональный подход к обучению чтению у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий”

12.01.22 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Практические приемы автоматизации “трудных” звуков у детей с ОНР”

15 декабря 2021 года я участвовала в семинаре “Педагог, реализующий АООП ООО обучающихся с ЗПР”.

9 декабря 2021 года я была ведущей и членом жюри интеллектуально-познавательной викторины для детей подготовительной группы “Что? Где? Когда?”

01.12.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Методы проведения индивидуальных занятий с детьми ОНР с использованием интерактивных игр”.

В ноябре 2021 года я в очередной раз подтвердила высшую квалификационную категорию.

17.11.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ с помощью интерактивных и настольных игр”.

10.11.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Игровые приемы в работе с неговорящими детьми. Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий”.

В октябре 2021 я участвовала в мероприятиях ММСО (Московского салона образования)

7.11.21 я написала “Большой этнографический диктант-2021″.

15 сентября – 6 октября 2021 года я прошла обучение в Научно-образовательном учреждении дополнительного образования “Институт новых технологий” по курсу “Технологии речевого развития детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО”.

13 октября 2021 я участвовала в вебинаре “Педагог, реализующий АООП обучающихся с тяжелыми нарушениями речи”, организованном Городским психолого-педагогическим центром и школой-участницей проекта «Ресурсная школа – территория успеха для каждого».

05.10.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Особенности поведения детей с алалией и работа специалиста с родителями”.

В феврале 2020 года я была приглашена в качестве члена жюри в Межрайонный конкурс детского творчества «Дорога добра – 2020».

В феврале 2020 года я была приглашена в качестве члена жюри в Межрайонный конкурс детского творчества «Кроха – 2020».

В 2020-2021 учебном году еще 3 моих воспитанницы стали лауреатами и дипломантами межрайонных творческих конкурсов.

В феврале-марте 2021 года я готовила выступление воспитанницы к межрайонному дистанционному творческому фестивалю
для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Дорога добра» в рамках проекта «Весенняя капель».

Моя ученица, Виноградова Екатерина, стала дипломантом Первой степени.

20.05.21 я участвовала в 3  Всероссийском форуме “Воспитатели России”: “Воспитаем здорового ребенка. Поволжье”

19 мая 2021 года я участвовала в вебинаре Городского психолого-педагогического центра ДОНМ из цикла «Воспитатель, который на шаг впереди!» по теме: «Ребенок с тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной группе»

17-23 мая 2021 года я участвовала в “Неделе образования – 2021″ ММСО

11.05.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Роль музыкально-ритмической культуры в становлении речи ребенка и логопедические приемы ее развития”.

В 2021 году я прошла тест в “Интенсиве Я Учитель 3.0″ по теме “Цифровые компетенции педагога”

В 2021 году я прошла тест в “Интенсиве Я Учитель 3.0″ по теме “Работа с трудным поведением”

16.04.21 я участвовала во 2 Всероссийском форуме “Воспитатели России”: “Воспитаем здорового ребенка. Регионы”

21.04.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Обязательные методы подготовительного периода в работе над постановкой шипящих и сонорных звуков”.

21 апреля 2021 я участвовала в вебинаре Городского психолого-педагогического центра из цикла
«Воспитатель, который на шаг впереди!» по теме: «Дети с сенсорными нарушениями в инклюзивной группе».

13.04.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Коррекция поведения дошкольников с ОВЗ. Современные тенденции”.

13.04.21 я посетила вебинар МЦРКПО в рамках проекта “Взаимообучение городов” по теме: «Реализация существующих государственных услуг на Официальном портале Мэра и Правительства Москвы (mos.ru) для организации и проведения государственной итоговой аттестации. Перспективы развития и внедрение новых государственных услуг»

12 апреля 2021 я была членом жюри интеллектуально-творческой викторины для детей  старшего дошкольного возраста “Поехали!” в ГБОУ Школа № 777, посвященной 60-летию первого полета человека в космос.

22.03.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Необходимые условия для “запуска речи” у детей с ЗРР. Примеры из практики”.

25.03.21 я участвовала в вебинаре “Про школа” Ахутиной Татьяны Васильевны по теме: “Нейропсихологический анализ готовности к школе”.

В марте 2021 года я прошла обучение по санитарно-просветительской программе “Основы здорового питания для дошкольников”

23.03.21 я участвовала в вебинаре ГППЦ и Московского центра развития кадрового потенциала образования «Взаимообучение городов» по теме: “Технология разработки индивидуального образовательного маршрута для ребенка с ОВЗ”.

12.03.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Современные лого-технологии развития фонематического восприятия у детей с ОВЗ”.

10.03.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Приемы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ во время подготовки к школе”.

10.02.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Автоматизация поставленных звуков у детей во фразах и предложениях”.

12.02.21 я участвовала в вебинаре ГБОУ Школа № 777 «Ресурсная школа – территория успеха для каждого» по теме: «Нейропсихологический подход в работе с детьми с задержкой психического развития».

03.02.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных подходов”.

27.01.21 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Использование настольных игр на развивающих и коррекционных занятиях с детьми”.

11.12.20-18.12.20 я была членом жюри конкурса “Читает воспитатель”. Очень интересно было послушать детские сказки в артистичном исполнении под оригинальное музыкальное сопровождение. Все участники – молодцы.

16 декабря 2020 я участвовала в вебинаре Городского Психолого-Педагогического Центра ДОНМ “Воспитатель, который на шаг впереди” на тему “Ребенок с расстройством аутистического спектра в инклюзивной группе”.

02.12.20 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных упражнений”

27.11.20 я выступала в качестве докладчика во II Всероссийской научно-практической конференции «Тенденции и перспективы развития системы общего и профессионального образования».
Тема выступления: “Ламбдацизм. Постановка и автоматизация звука “Л””.

Посмотреть ПРОГРАММУ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ:

Konferencziya_27_noyabrya_2020_goda__programma.pdf

25.11.20 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Составление индивидуальной программы по развитию фонематических процессов у детей с ОВЗ с помощью игр и развивающих пособий”

24 ноября 2020 я провела викторину для детей подготовительной группы “Как хорошо мы знаем столицу России?”

24 ноября 2020 я провела досуг по развитию речи для детей старшей группы “Увлекательное путешествие по Москве”

18.11.20 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Эффективное развитие лексической базы у детей с ЗПР и ОНР с помощью компьютерных игровых технологий!”

18.11.20 я участвовала в воркшопе «Воспитатель, который на шаг впереди!», проводимом ФГОС ГБУ ГППЦ ДОНМ.

5.11.20 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Оперативное создание индивидуального маршрута для дошкольника с ОВЗ с помощью компьютерной программы КИМП”

28.10.20 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Эффективные методы развития логики, внимания. памяти и математических представлений у дошкольников с ОВЗ”

28 октября 2020 я участвовала в онлайн-мероприятии Городского психолого-педагогического центра ДОНМ
“Взаимообучение городов” в рамках проекта “Web-совет” на тему: ««Умеет ли ребенок читать…: от слов к делу».

21.10.20 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Интерактивные игры в системе коррекционной работы с детьми с ОВЗ и нормативным развитием”

19.10.20 я участвовала в вебинаре “Мерсибо” на тему: “Разбор проблемных ситуаций из логопедической практики”

20 октября 2020 я участвовала в онлайн-мероприятии Городского психолого-педагогического центра ДОНМ “Взаимообучение городов” по теме “Школа для всех: вариативность моделей организации образовательного процесса”

24.09.2020 я участвовала в вебинаре по теме: “Если в классе ребенок с нарушением эмоционально-волевой сферы” от проекта “Взаимообучение Московских школ” при Московском центре развития кадрового потенциала образования.

С 14 по 27 мая 2020 я участвовала в 12 онлайн-конференциях Большого фестиваля дошкольного образования “Воспитатели России”

28-30 мая 2020 года я участвовала в деловой программе Московского международного салона образования-2020, часть 2.

26 мая 2020 участвовала в онлайн-семинаре проекта “Ресурсная школа”, ГПОУ “Колледж малого бизнеса № 4″ и Городского психолого-педагогического центра по теме: «Инклюзивное образование в дошкольных группах: создаем инклюзивное образовательное пространство для всех и каждого».

12 мая 2020 участвовала в онлайн-семинаре «Система работы с детьми с расстройством аутистического спектра».

26-29 апреля 2020 года я участвовала в деловой программе Московского международного салона образования-2020: “Новая субъективность образования”, Виртуальная выставка “Интерактивная карта индустрии образования”.

16 марта 2020 я участвовала в вебинаре “Преемственность в образовании” на тему: «Развитие пространственно-временных представлений у детей дошкольного возраста как профилактика оптической дисграфии».

3 марта 2020 я участвовала в вебинаре “Преемственность в образовании” на тему: “Инновационная программа дошкольного образования “От рождения до школы”. Последние изменения”.

14 января 2020 года я участвовала в вебинаре “Мерсибо” по теме:””Болевые” вопросы логопедической практики”.

19 декабря я участвовала в вебинаре “Преемственность в образовании” на тему: “Практические аспекты организации процесса внеурочной деятельности школьников в рамках взаимодействия с Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организацией «Российское движение школьников». Методические пособия по организации воспитательной работы в образовательной организации”.

18 декабря я участвовала в вебинаре “Преемственность в образовании” на тему: “Теоретико-методологические инструменты организации внеурочной деятельности школьников в рамках взаимодействия с Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организацией «Российское движение школьников»”.

02.12.2019 я участвовала в вебинаре “Преемственность в образовании” на тему: «Теоретико-методологические основы в профессиональной деятельности учителя-логопеда».

20 ноября 2019 года я посетила семинар центра “Мудрое движение” по теме “Нейропсихологическое сопровождение детей с ОВЗ”.

14 ноября 2019 я посетила выставку “Лаборатория дошкольника” в “Центре качества дошкольного образования”.

Осенью 2019 года я участвовала во II ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«ОБРАЗОВАНИЕ XXI ВЕКА. СУЩЕСТВУЮЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ И ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ».

В 23 выпуске журнала “Преемственность в образовании” напечатана моя статья по теме: “ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К ИСТОКАМ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ”.

22 октября 2019 года я провела семинар-практикум для воспитателей по теме: “Речевые нарушения у дошкольников”.

16 октября 2019 года я участвовала в вебинаре “Мерсибо” по теме:

“Интерактивные методы активизации речи у детей с задержкой психического развития”

2 октября 2019 года я участвовала в вебинаре “Мерсибо” по теме:

“Автоматизация “трудных” звуков в новой настольной игре”

25 сентября 2019 года я участвовала в вебинаре “Мерсибо” по теме:

“Мультивариативные логопедические задания для эффективных результатов у детей с ОВЗ”.

18 сентября 2019 года я участвовала в вебинаре “Мерсибо” по теме:

“Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у детей с помощью интерактивного тренинга “Читай-пиши без ошибок””.

14 сентября 2019 года я участвовала в вебинаре “Мерсибо” по теме:

“Учение без принуждения. Эффективная подготовка к школе детей с ОВЗ”.

15 мая я посетила вебинар “Роль интерактивной игры в развитии фонематического восприятия у детей с ОВЗ”

24 апреля 2019 года я провела логопедический досуг “Праздник Знаний”.

25.04.2019 участвовала в вебинаре “Преемственность в образовании” на тему: «Театральная деятельность как средство коррекционной работы и успешной социализации детей с задержкой психического развития».

18.04.19 я провела логопедический досуг “Бал Королевы Грамотности”.

12 апреля 2019 года я провела для детей тематическое занятие , посвященное Дню Космонавтики.

11 апреля 2019 я посетила Московский Международный Салон Образования на ВДНХ.

6 марта 2019 участвовала в вебинаре: “Игровые приемы по формированию фонематического слуха на разных этапах логопедической коррекции”.

27 февраля участвовала в вебинаре “Программа сопровождения родителей будущих первоклассников «Подготовка родителей к школе»” проекта “ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ”.

2 февраля 2019 выступала на дне открытых дверей “Занимательные игры в работе учителя-логопеда”.

27 декабря я исполняла роль Королевы черной ночи в новогоднем празднике.

16.01.19 участвовала в вебинаре “Интерактивные методы активизации речи у детей с задержкой речевого и психического развития”.

Участвовала в вебинаре в “Центре развития человека “Успешный человек будущего” по теме: “Исследовательская и проектная деятельность школьников в рамках реализации ФГОС общего образования. Опыт, документы, перспективы”.

09.11.18 участвовала в вебинаре «Развитие речи у детей с ОВЗ на логоритмических занятиях в дошкольной образовательной организации» в Центре развития человека “Преемственность”.

16 октября я участвовала в вебинаре «Арт-терапевтические приемы в работе с расстройствами аутистического спектра (РАС) у детей дошкольного и младшего школьного возраста» в Центре развития человека “Преемственность в образовании”.

Участвовала в вебинаре 8 октября 2018 “Развитие произвольности у детей: практические рекомендации и методические приемы”.

26 сентября 2018 года я участвовала в вебинаре “Инновационные приемы обучения чтению детей с ОВЗ”.

Участвовала в семинаре “Реализация инклюзивного дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС: эффективные практики” 6 июня 2018 года.

Моя публикация на социальном портале для педагогов на тему “От звука к предложению. Учимся с увлечением”.

Участвовала в вебинаре “Приемы речевой диагностики “неговорящего” малыша с нарушением поведения” 09.04.18.

Участвовала 07.02.18 в вебинаре “Развитие лексико-грамматических категорий у детей с ОНР с применением интерактивных и настольных игр”.

Мое выступление на новогодних утренниках “Баба снежная” 26.12.17.

Мое выступление на дне открытых дверей “Развивающие игры в работе логопеда”, 16 декабря 2017.

Я пою на 1.22-1.56 и 3.26-3.56 минутах

Участие в вебинаре “Роль интерактивных игр в подготовительной работе к обучению в школе”.

Участие 22 ноября 2017 в педагогических чтениях “Современные технологии дошкольного образования”.

Участие 18 октября 2017 в вебинаре “Использование элементов сюжетно-ролевой игры в процессе постановки и автоматизации “трудных” звуков у детей с ОВЗ”.

Участие 11 октября 2017 в вебинаре “Активизация речи “неговорящих” детей с помощью интерактивных и настольных игр”

Участие в вебинаре  “Особенности проведения индивидуальных и групповых занятий у дошкольников с ОНР при использовании интерактивного материала”.

Участвовала 5 апреля 2017 в вебинаре “Эффективные способы автоматизации “трудных” звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных и настольных игр”.

Участие в вебинаре “Диагностика речевого статуса ребенка 4-6 лет с помощью интерактивной речевой карты”

22 марта 2017 я участвовала в вебинаре “Особенности использования игровых методов в работе с детьми с ОНР”.

Вебинар “Принципы взаимодействия логопеда и воспитателя для создания развивающей игровой среды с учетом ФГОС”.

Участие в городском семинаре “Взаимодействие специалистов службы психолого-педагогического сопровождения образовательного комплекса по обеспечению требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ”

Участие в городском семинаре “Интеграционные методы и подходы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО”.

Участвовала в вебинаре “Развитие логического и творческого мышления у дошкольников как основная база для успешного обучения в школе”.

20 октября 2016 я провела семинар-практикум для родителей “Речевые нарушения у детей дошкольного возраста”.

Мое выступление на празднике “День почты”

Участие в заочной научно-практической конференции. Публикация статьи.

Участвовала в Московском международном салоне образования 2016 года, в мероприятиях деловой программы “Новая архитектура образования”.

Участвовала в  фестивале педагогических идей “Первое сентября”.

Опубликовала конспект открытого занятия по теме “Дифференциация звуков Р-Л”.

Участвовала а научно-практической конференции педагогов, опубликовала 2 материала про обучение чтению.

(ещё…)

Опубликован методический материал (10 комплексов пальчиковой гимнастики).

Публикация “Пальчиковая гимнастика”

Участие в вебинаре “Эффективная отработка лексических тема с помощью. Конструктора картинок и развивающих интерактивных игр” 25.11.2015.

В ноябре я провела практикум для родителей “Упражнения, направленные на подготовку ребенка к обучению чтению”.

21 октября 2015 года состоялся практикум для родителей “Копилка логопеда” (логопедические игры).