Методики логопеда

Конспект занятия “Дифференциация звуков Р-Л”

Конспект занятия на тему: «Дифференциация звуков Р-Л»

Провела учитель-логопед

Жукова Людмила Николаевна (ещё…)

Виды речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Виды речевых нарушений

 Подготовила и провела Жукова Людмила Николаевна

Этиология нарушений речи (ещё…)

Тематическое планирование 2013-2014

Тематическое планирование на 2013-2014 г.
(ещё…)

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
коррекционной образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста,
имеющими логопедическое заключение: ФН и ФФН
(в условиях дошкольного логопункта) (ещё…)

Адаптированная программа

Адаптированная программа индивидуальных логопедических занятий
по преодолению общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста (ещё…)

Индивидуальная программа на полугодие

Индивидуальная программа на полугодие (ещё…)

Перспективный план для ФН и ФФН


Перспективное планирование

индивидуальной и подгрупповой работы (ещё…)

Календарно-тематическое планирование 6-7 лет ОНР

Календарно-тематический план логопедической работы с детьми 6-7 лет (ОНР III ур.Р.Р.) (ещё…)

Календарно-тематическое планирование 5-6 лет ОНР

Календарно-тематический план логопедической работы с детьми 5-6 лет (ОНР III ур.Р.Р.) (ещё…)

Подготовка к обучению чтению

Не секрет, что успех в обучении чтению напрямую зависит от развития познавательных способностей ребенка: внимания, памяти, мышления.

Например, если малыш не научится быть внимательным в играх, не связанных с буквами, то и на занятиях по обучению чтению он будет отвлекаться. Очевидно, что прежде, чем предлагать малышу запоминать буквы, нужно начать с запоминания картинок. (ещё…)